高校要在鑄牢中華民族共同體意識上走在前列
習近平總書記對貴州民族工作高度重視，每次到貴州考察都要看望少數(shù)民族群眾，每次對貴州的重要講話都必談民族工作。高校是開展鑄牢中華民族共同體意識工作的主陣地之一，要深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，為鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族共同體建設(shè)作貢獻。
在做好鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育上作示范。要加強理論武裝，將習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想納入理論學習內(nèi)容，把鑄牢中華民族共同體意識工作納入黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作責任制，納入政治考察、巡察、政績考核。加強教育培訓，將鑄牢中華民族共同體意識納入干部教育、黨員教育培訓內(nèi)容，納入業(yè)余黨校、業(yè)余團校培訓課程體系。加強宣傳引導，建立健全宣傳教育常態(tài)化機制，充分利用線上線下宣傳陣地，打造鑄牢中華民族共同體意識交流共享平臺。融入人才培養(yǎng)體系，抓好本科生教育，上好《中華民族共同體概論》通識教育必修課程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入教學活動之中，開展以鑄牢中華民族共同體意識為主題的校園文化活動，大力開展“五個認同”教育，讓愛我中華的種子根植學生心靈深處。加強理論研究，深化對習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想研究闡釋，結(jié)合地方實際開展中華民族共同體理論體系建設(shè)研究，形成一批具有影響力、具有區(qū)域特色的代表性研究成果。
在鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系上作示范。把鑄牢中華民族共同體意識作為推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作的根本方向、核心任務(wù)、評價標準，貫穿到工作全過程各方面。著力深化內(nèi)涵、豐富形式、創(chuàng)新方法，采取“報、網(wǎng)、端、微、屏”多元融合模式，有形有感有效開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。突出點面結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧、線上線下齊抓，強化引導，加強法治保障。發(fā)揮人才高地作用，積極參與民族團結(jié)進步模范集體、模范個人及示范區(qū)、示范單位的典型經(jīng)驗提煉和宣傳，更好發(fā)揮榜樣力量。立足實際、突出特色，探索創(chuàng)建鑄牢中華民族共同體意識示范單位試點。
在繁榮發(fā)展社會主義文化上作示范。深入實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，積極推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、課堂、宿舍等工作、學習、活動場所。突出各民族共有共享的中華文化符號和形象，加強闡釋、宣傳、推廣，在重大活動、公共場所廣泛使用，融入日常生活。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，正確把握中華文化和各民族文化的關(guān)系，積極挖掘區(qū)域文化資源，積極參與推出一批具有中華文化底蘊、汲取各民族文化營養(yǎng)、體現(xiàn)時代精神的文化精品、文藝作品、文創(chuàng)產(chǎn)品。積極組織開展詩詞朗誦、歌舞展演、演講征文、攝影展覽等文化活動，形成積極傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園文化氛圍。培育選樹先進典型，引導各族師生堅定做鑄牢中華民族共同體意識的宣傳者、踐行者。加強現(xiàn)代文明教育、公民道德建設(shè)、時代新人培育、新時代文明實踐等，提升各族師生道德水準、文明素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)，在思想觀念、精神情趣、生活方式上向現(xiàn)代化邁進。大力推廣普及國家通用語言文字，全面加強國家通用語言文字教育教學，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，以語言相通促進心靈相通、命運相通?？茖W保護各民族語言文字，尊重和保障少數(shù)民族語言文字學習和使用。
在各民族全方位互嵌上作示范。強化交流學習，實施促進各族青少年交往交流交融計劃，開展各族青少年跨區(qū)域和區(qū)域內(nèi)雙向交流活動，促進各族青少年相互理解尊重、相互包容欣賞、相互學習幫助，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識。強化環(huán)境育人，在校園中展示各民族共有共享的中華文化符號和形象，舉辦傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動，引導各族師生堅定文化自信。強化就業(yè)幫扶，提升各族學生就業(yè)質(zhì)量。組織各族學生積極投身鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護、文化傳承等志愿服務(wù)，營造各民族互嵌式發(fā)展的良好氛圍。
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